Om kommunikation, skola och ideologi

Du går i en korridor, eller på en trottoar. Någon går emot dig och du börjar fundera på vilken sida ni kommer att försöka passera varandra. Fumlig ögonkontakt; du vill ju inte stirra på en okänd människa. Trots försöken att undvika just detta så står ni plötsligt där mittemot varandra och dansar på stället med … Fortsätt läsa Om kommunikation, skola och ideologi

Annonser

Goda relationer

I mitt arbete träffar jag många nya personer där vi snabbt ska komma fram till vad som ska göras för att skapa god skolutveckling. Att få det första mötet produktivt och att få fortsatt arbete att flyta på på ett bra sätt bygger på att vi lyckats skapa en god professionell relation. Vi hade ett … Fortsätt läsa Goda relationer

Att organisera för skolframgång

Jag har läst boken Att organisera för skolframgång - strategier för en likvärdig skola och här följer en resumé av innehållet och mina tankar kring detta. Boken beskriver ett forskningsprojekt som genomförts av bokens författare Maria Jarl, Ulf Blossing och Klas Andersson. Man har valt ut fyra skolor som betecknas som framgångsrika och fyra skolor … Fortsätt läsa Att organisera för skolframgång

Erfarenheter och rutiner. Hjälp eller hinder?

För många somrar sedan arbetade jag som vaktmästare på en institution för utvecklingsstörda vuxna. Jag körde ärenden till stan, rensade i rabatterna och klippte gräs. Det var stora gräsytor och därför var det bra att de hade en traktor, en Kubota, som man kunde montera ett klippaggregat på när det var dags för gräsklippning. Han … Fortsätt läsa Erfarenheter och rutiner. Hjälp eller hinder?

Makten över lärandet

Detta blogginlägg består av mitt självständiga arbete på masterprogrammet i pedagogik på Mittuniversitetet. Viss redigering har skett för att anpassa texten till WordPressformatet. I sommar (?) kommer man kunna ta del av arbetet i DiVA. Du kan också ladda ned uppsatsen här. Makten över lärandet Abstrakt Studien undersöker hur maktrelationerna visar sig i lärares användning av … Fortsätt läsa Makten över lärandet

Dramapedagogik som metod för estetisk fostran

Mitt hundrade blogginlägg (!) blir även det en gammal text, från 2011, och är min C-uppsats i Dramapedagogik, vars godkännande innebar att jag innehar en fil.kand. i detta ämne!   Abstract Undersökningen söker efter dramapedagogiska metoder som kan användas i en allmän estetisk fostran. Först undersöks begreppet estetisk fostran med fokusgrupper som metod. Fokussamtalen tolkas … Fortsätt läsa Dramapedagogik som metod för estetisk fostran

Utvärderingsarbete Vårshowen

En text som handlar om vad en utvärdering är och gör. Den handlar också om hur vi kan använda oss av utvärderingar för att utveckla vår egen verksamhet. Texten skrevs som en uppgift på kursen Kvalitetsarbete och utvärdering i pedagogiska verksamheter på Mittuniversitetet i maj 2014.   Bakgrund På Sundsvalls gymnasium finns en tradition att varje … Fortsätt läsa Utvärderingsarbete Vårshowen

Kvalitet i högre studier och gymnasiet

En text som jämför kvalitetsbegreppet för utbildning mellan högskola och gymnasiet. Skrevs i maj 2014 som en uppgift i kursen Kvalitetsarbete och utvärdering i pedagogiska verksamheter på Mittuniversitetet. Inledning Universitetskanslerämbetet (UKÄ) är den myndighet som granskar kvaliteten i högre studier i Sverige. Motsvarigheten för grundskola och gymnasium är Skolinspektionen. I denna text är UKÄ:s texter om … Fortsätt läsa Kvalitet i högre studier och gymnasiet

Utbildningsplan för Estetiska programmets lärare med syfte att öka kunskaperna om möjligheter och svårigheter med entreprenörskap i skolan

Här kommer ett paper som jag skrev i kursen Entreprenörskap och utbildning. Kursen ingår i Masterprogrammet i pedagogik på Mittuniversitetet. Texten skrevs i januari 2014 och det har runnit en del vatten under broarna sedan dess. Men läs för all del! Inledning I detta paper presenteras en utbildningsplan för ett specifikt arbetslag på Estetiska programmet … Fortsätt läsa Utbildningsplan för Estetiska programmets lärare med syfte att öka kunskaperna om möjligheter och svårigheter med entreprenörskap i skolan

Verksamhetsplaner och kvalitetsredovisningar – Hur kan de bli verksamma delar av skolutvecklingen?

Det följande är ett paper som var examinerande uppgift i kursen Skolförbättring och ledarskap. Kursen ingår i Masterprogrammet i pedagogik på Mittuniversitetet. Texten skrevs i september 2013 och har kanske blivit något inaktuell. Det kan också hända att jag förstår saker och ting på ett nytt sätt sedan dess, men jag väljer ändå att lägga … Fortsätt läsa Verksamhetsplaner och kvalitetsredovisningar – Hur kan de bli verksamma delar av skolutvecklingen?