Sammanfattning av Dylan Wiliams föreläsning förmiddagen den 13 september 2016

Föreläsningen kallades ”Leadership for teacher learning”. Wiliam började med att motivera varför det är viktigt att arbeta med detta och säger, i likhet med många andra, att vår framtid innehåller många frågetecken till exempel i fråga om vilka branscher som finns och att globaliseringen gör att många arbeten flyttar till andra länder, alternativt utförs av … Fortsätt läsa Sammanfattning av Dylan Wiliams föreläsning förmiddagen den 13 september 2016

Annonser

Postmodern skolutveckling och ”sanningen”

I en dualistisk, positivistisk tradition finns det å ena sidan en sanning och å den andra människans strävan efter att nå denna sanning. I en postmodern tradition är sanningen konstituerad av människors uppfattning av sin samtid och omgivning. Dessa båda traditioner har strävan efter sanning gemensamt, men den senare har en mer relativistisk hållning. Hur … Fortsätt läsa Postmodern skolutveckling och ”sanningen”

Att organisera för skolframgång

Jag har läst boken Att organisera för skolframgång - strategier för en likvärdig skola och här följer en resumé av innehållet och mina tankar kring detta. Boken beskriver ett forskningsprojekt som genomförts av bokens författare Maria Jarl, Ulf Blossing och Klas Andersson. Man har valt ut fyra skolor som betecknas som framgångsrika och fyra skolor … Fortsätt läsa Att organisera för skolframgång

Makten över lärandet

Detta blogginlägg består av mitt självständiga arbete på masterprogrammet i pedagogik på Mittuniversitetet. Viss redigering har skett för att anpassa texten till WordPressformatet. I sommar (?) kommer man kunna ta del av arbetet i DiVA. Du kan också ladda ned uppsatsen här. Makten över lärandet Abstrakt Studien undersöker hur maktrelationerna visar sig i lärares användning av … Fortsätt läsa Makten över lärandet

Dramapedagogik som metod för estetisk fostran

Mitt hundrade blogginlägg (!) blir även det en gammal text, från 2011, och är min C-uppsats i Dramapedagogik, vars godkännande innebar att jag innehar en fil.kand. i detta ämne!   Abstract Undersökningen söker efter dramapedagogiska metoder som kan användas i en allmän estetisk fostran. Först undersöks begreppet estetisk fostran med fokusgrupper som metod. Fokussamtalen tolkas … Fortsätt läsa Dramapedagogik som metod för estetisk fostran

Utvärderingsarbete Vårshowen

En text som handlar om vad en utvärdering är och gör. Den handlar också om hur vi kan använda oss av utvärderingar för att utveckla vår egen verksamhet. Texten skrevs som en uppgift på kursen Kvalitetsarbete och utvärdering i pedagogiska verksamheter på Mittuniversitetet i maj 2014.   Bakgrund På Sundsvalls gymnasium finns en tradition att varje … Fortsätt läsa Utvärderingsarbete Vårshowen

Utbildningsplan för Estetiska programmets lärare med syfte att öka kunskaperna om möjligheter och svårigheter med entreprenörskap i skolan

Här kommer ett paper som jag skrev i kursen Entreprenörskap och utbildning. Kursen ingår i Masterprogrammet i pedagogik på Mittuniversitetet. Texten skrevs i januari 2014 och det har runnit en del vatten under broarna sedan dess. Men läs för all del! Inledning I detta paper presenteras en utbildningsplan för ett specifikt arbetslag på Estetiska programmet … Fortsätt läsa Utbildningsplan för Estetiska programmets lärare med syfte att öka kunskaperna om möjligheter och svårigheter med entreprenörskap i skolan

Verksamhetsplaner och kvalitetsredovisningar – Hur kan de bli verksamma delar av skolutvecklingen?

Det följande är ett paper som var examinerande uppgift i kursen Skolförbättring och ledarskap. Kursen ingår i Masterprogrammet i pedagogik på Mittuniversitetet. Texten skrevs i september 2013 och har kanske blivit något inaktuell. Det kan också hända att jag förstår saker och ting på ett nytt sätt sedan dess, men jag väljer ändå att lägga … Fortsätt läsa Verksamhetsplaner och kvalitetsredovisningar – Hur kan de bli verksamma delar av skolutvecklingen?