Nedan finner du en text som beskriver en undersökning av elevers motivation på en grundskola, utförd 2016. Min dåvarande utvecklingspedagogkollega Jussara Reis Andersson (i skrivande stund doktorand på Mittuniversitetet) och jag fick uppdraget att hitta orsaker till varför eleverna nöjer sig med att få ett E i betyg trots att de i många fall skulle … Fortsätt läsa Undersökning av elevers motivation i åk 9 – Varför nöjer de sig med E?
Om lärarens autonomitet, professionalism och undervisningskvalitet
Om lärare ska uppnå ökad autonomitet och kunna utvecklas i en professionaliserad riktning måste man börja prata om undervisningskvalitet inom kåren. Att undervisning kan ha olika kvalitet vet varje lärare - vi har alla presterat dåligt och vi har alla presterat bra. Och forskare har visat att olika lärare undervisar på olika nivåer; en del … Fortsätt läsa Om lärarens autonomitet, professionalism och undervisningskvalitet
Höga förväntningar. Ja, men hur?
En klass (åtminstone från åk 7, om inte tidigare) träffar många olika lärare. Eleverna i klassen justerar sin inställning till undervisningen mycket beroende på den enskilde lärarens handlingar. En lärare gör si, en annan gör så, och de flesta elever kryssar dessutom med lätthet mellan olika roller beroende på vem som undervisar. Många skolor har … Fortsätt läsa Höga förväntningar. Ja, men hur?
Vikten av en gemensam bild
Ibland hörs röster från lärarkåren om att det enda sättet att få eleverna att lära sig mer är att frigöra lärarnas tid. Frigöra dem från möten och från dokumentationskrav. Resultatet skulle då bli att lärarna kan lägga mer tid på att planera lektioner och på att följa upp elevernas lärande. Ett annat resultat är att … Fortsätt läsa Vikten av en gemensam bild
Jämförelse: positivism och hermeneutik
Nedan följer en text som jag skrev som en uppgift i kursen Vetenskapsfilosofi i mina studier på masterprogrammet i pedagogik. Kanske kan den vara till glädje för någon, exempelvis för någon student. Positivism och hermeneutik i inkluderande undervisning i Hong Kong Positivismens och hermeneutikens framväxt Det vetenskapsfilosofiska begreppet positivism lanserades av den franske filosofen Comte … Fortsätt läsa Jämförelse: positivism och hermeneutik
Fronesis och vetenskaplighet
Tänkandet omfattar alla dessa steg - att uppfatta ett problem, att observera villkoren, att utforma och rationellt bearbeta en tänkt slutsats och att aktivt pröva den empiriskt. Samtidigt som allt tänkande resulterar i kunskap, är denna kunskap i sista hand underordnad den nytta den har för tänkandet. För vi lever inte i en ordnad och … Fortsätt läsa Fronesis och vetenskaplighet
Tankar utifrån Betygsutredningen – framsteg eller bakslag?
Jag minns när de nya betygen med kunskapskriterier kom. Jag tyckte det lät jättebra och mycket mer rättvist än de relativa betygen. Eleven kunde istället för att konkurrera med kamrater verkligen tävla med sig själv. Det var den egna insatsen som räknades. Eleverna hade inget att förlora på att samarbeta. Det var kunskaperna som skulle … Fortsätt läsa Tankar utifrån Betygsutredningen – framsteg eller bakslag?
Den altruistiske fristående huvudmannen
Alla svenskar bor i en kommun, en gemensamhet som påverkar och påverkas av allt som försiggår där, lokalt. Elever, vårdnadshavare, lärare och rektorer bor och verkar i en kommun. Alla går eller verkar dock inte i en kommunal skolverksamhet. De fristående skolornas huvudmän verkar i en kommun och påverkar elever, vårdnadshavare, lärare och rektorer på … Fortsätt läsa Den altruistiske fristående huvudmannen
Kollegialitetens betydelse för elevernas lärande
När en skola tittar på sina elevers resultat hittar man förmodligen något eller några områden som inte är tillfredsställande. Dessa blir, eller åtminstone bör bli, områden som kräver åtgärder av något slag. Foto: Pixabay Skolan har genom sin resultatanalys då svarat på frågan "Vilken kunskap och färdigheter behöver våra elever för att uppnå viktiga mål?", … Fortsätt läsa Kollegialitetens betydelse för elevernas lärande
Rektor Kamprad
En ledare har följare. Jag såg en dokumentär om Ingvar Kamprad och vill här dela en reflektion som handlar om ledarskap och skola. Kamprad gick omkring i ett av sina IKEA-varuhus och pratade med personalen. Han stannade plötsligt upp vid några blåa förvaringsboxar i plast, vilka stod istoppade i varandra. Han började då lyfta ur … Fortsätt läsa Rektor Kamprad
